„Generation Z“ und Geschichte: tiktok- und youtube-Algorithmen untersuchen

Die „GenerationZ“ bezieht ihre Informationen wesentlich über die Sozialen Medien, reflektiert dabei aber kaum die Bedeutung des Algorithmus’. An dieser Stelle knüpft der Hands-On-Workshop an: Die Steuerung von geschichtsbezogenen Inhalten auf den Plattformen tiktok und youtube wird für die Teilnehmenden praktisch erfahrbar. Darauf aufbauend wird die Frage diskutiert, welche Bedeutung der Algorithmus für die historische Bildung hat und welche Implikationen sich für die Vermittlungspraxis ergeben.

Verbindliche Anmeldung über begleitprogramm@historikertag.de bis zum 01.09.23.

Mind. 1 bis max. 60 Teilnehmer:innen.