Im Vorfeld des Reformationsjubiläums 2017 lädt der Historikertag zu einer Ortsbestimmung der Auseinandersetzung mit der Reformation im schulischen Unterricht ein. Wie und mit welchen Perspektiven lässt sich im Jahr 2017 das Themenfeld „Reformation“ im Geschichtsunterricht und in anderen Unterrichtsfächern vermitteln? Hierzu werden nach einer fachlichen Einführung neue Lehrmittel und Handreichungen vorgestellt, die direkt für die eigene Unterrichtsgestaltung verwendet werden können.
Einführungen und Vorstellung der Lehrmittel:
Joachim Bauer, LI Hamburg: Fächerübergreifende Unterrichtsanregungen
Nico Lamprecht, VGD: „Reformation reloaded“. Ein Online-und Printprojekt von EKD und VGD
