{"id":981,"date":"2021-06-16T20:23:24","date_gmt":"2021-06-16T18:23:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.historikertag.de\/Muenchen2021\/?post_type=ht_event&#038;p=981"},"modified":"2021-06-16T20:23:24","modified_gmt":"2021-06-16T18:23:24","slug":"workshop-5-historische-orientierungskompetenz-durch-reflexion-und-erweiterung-des-welt-und-fremdverstehens-die-deutungen-und-instrumentalisierungen-des-boxerkrieges-in-china-1900-in-deutschen-und","status":"publish","type":"ht_event","link":"https:\/\/www.historikertag.de\/Muenchen2021\/programm\/workshop-5-historische-orientierungskompetenz-durch-reflexion-und-erweiterung-des-welt-und-fremdverstehens-die-deutungen-und-instrumentalisierungen-des-boxerkrieges-in-china-1900-in-deutschen-und\/","title":{"rendered":"Workshop 5: Historische Orientierungskompetenz durch Reflexion und Erweiterung des Welt- und Fremdverstehens: Die Deutungen und Instrumentalisierungen des Boxerkrieges in China (1900) in deutschen und chinesischen Geschichtsb\u00fcchern"},"content":{"rendered":"<div class=\"block block--type-core-paragraph block--align-left\">\n      \n<p>Andreas Wolfrum (Bamberg)<\/p>\n\n  <\/div>\n\n\n<div class=\"block block--type-core-paragraph block--align-left\">\n      \n<p>Die Ereignisse in China spielen in den deutschen Schulgeschichtsb\u00fcchern bislang h\u00f6chstens im Kontext des versp\u00e4teten deutschen Imperialismus eine Rolle. Anhand exemplarischer Darstellungstexte, z. T. bislang unerschlossener Quellen sowie Formen der Geschichtskultur werden Unterrichtsideen vorgestellt, die zur Besch\u00e4ftigung mit der unterschiedlichen Wahrnehmung und Darstellung der Fremden bzw. des Fremden anregen.<\/p>\n\n  <\/div>\n","protected":false},"parent":0,"template":"","acf":{"event_start":"2021-10-07 16:15:00","event_end":"2021-10-07 17:00:00","event_category":{"term_id":41,"name":"Forum Geschichte in Wissenschaft und Unterricht","slug":"forumgeschichteinwissenschaftundunterricht","term_group":0,"term_taxonomy_id":41,"taxonomy":"ht_event_category","description":"","parent":0,"count":10,"filter":"raw"}},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.11 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Workshop 5: Historische Orientierungskompetenz durch Reflexion und Erweiterung des Welt- und Fremdverstehens: Die Deutungen und Instrumentalisierungen des Boxerkrieges in China (1900) in deutschen und chinesischen Geschichtsb\u00fcchern &ndash; Historikertag 2021<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.historikertag.de\/Muenchen2021\/programm\/workshop-5-historische-orientierungskompetenz-durch-reflexion-und-erweiterung-des-welt-und-fremdverstehens-die-deutungen-und-instrumentalisierungen-des-boxerkrieges-in-china-1900-in-deutschen-und\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Workshop 5: Historische Orientierungskompetenz durch Reflexion und Erweiterung des Welt- und Fremdverstehens: Die Deutungen und Instrumentalisierungen des Boxerkrieges in China (1900) in deutschen und chinesischen Geschichtsb\u00fcchern &ndash; Historikertag 2021\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Andreas Wolfrum (Bamberg) Die Ereignisse in China spielen in den deutschen Schulgeschichtsb\u00fcchern bislang h\u00f6chstens im Kontext des versp\u00e4teten deutschen Imperialismus eine Rolle. 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