Der Vortrag wird American Exceptionalism als ein sozial konstruiertes Identit\u00e4tsnarrativ in seinen wesentlichen Elementen rekonstruieren und dann zeigen, wie Narrative des American Exceptionalism zur Rechtfertigung von ganz unterschiedlichen, teilweise richtiggehend kontr\u00e4ren, aber immer umstrittenen au\u00dfenpolitischen Strategien herangezogen wurden. Der Kern des Vortrags ist die Er\u00f6rterung der exzeptionalistischen Grundlagen der Politik des \u201eDemokratischen Internationalismus\u201c im 20.\/21. Jahrhundert, mit der die USA es sich zur Aufgabe machten, ihren Way of Life in alle Welt zu exportieren, um die eigene Demokratie zu sch\u00fctzen. Damit organisierte der Demokratische Internationalismus eine Perspektive auf das internationale M\u00e4chtesystem, die Konflikte als Systemantagonismen zwischen Demokratien und Anti-Demokratien interpretierte. Daran strukturell gekoppelt waren spezifische Feindbilder, die sich weniger auf andere Staaten und Nationen bezogen, sondern auf weitgehend entr\u00e4umlichte \u201eIdeologien\u201c. Genau diese Tradition des Demokratischen Internationalismus ist mit der Pr\u00e4sidentschaft Donald Trumps problematisch geworden. An die Stelle einer wertorientieren Au\u00dfenpolitik ist eine interessengef\u00fcgte Politik au\u00dfenpolitischer Deals getreten. Das wiederum setzt neue Deutungsk\u00e4mpfe \u00fcber das Verh\u00e4ltnis von nationaler Identit\u00e4t und Au\u00dfenpolitik frei, die die gegenw\u00e4rtige Spaltung im Land weiter vertieft.<\/p>\n"},{"speaker":[{"term_id":1009,"name":"Andreas Wolfrum","slug":"andreas-wolfrum","term_group":0,"term_taxonomy_id":1009,"taxonomy":"ht_section_speaker","description":"Bamberg","parent":0,"count":2,"filter":"raw"}],"title":"Chinas Selbstverst\u00e4ndnis als Kontrapunkt f\u00fcr den Geschichtsunterricht in Deutschland","abstract":"
Der Vortrag “Chinas Selbstverst\u00e4ndnis als Kontrapunkt f\u00fcr den Geschichtsunterricht in Deutschland” zeichnet zuerst anhand ausgew\u00e4hlter Entwicklungslinien auf, wie sich zentrale Elemente eines chinesischen Eigen- und Fremdbildes herausbildeten und auch bewusst im Dienste der Machtpolitik konstruiert wurden. Besonders im 19. und 20. Jahrhundert spielten dabei Transferprozesse eine Rolle, in denen China zuerst Vorstellungen aus Europa, sp\u00e4ter auch aus den USA rezipierte, in das eigene Identit\u00e4tsnarrativ integrierte und mit der Notwendigkeit einer Modernisierung rechtfertigte.
\nIn einem zweiten Teil wird der Kompetenzzuwachs durch den Ansatz eines Kontrapunktes im Geschichtsunterricht er\u00f6rtert. Die Frage nach einer Parallelgeschichte in Europa, den USA und China f\u00fchrt im Sinne einer Global History zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden im Weltverst\u00e4ndnis. Au\u00dferdem erm\u00f6glicht die Au\u00dfenperspektive Einsichten in die deutsche und eurozentrische Geschichtsschreibung. Durch Vergleichen ausgew\u00e4hlter Ph\u00e4nomene, z.B. Vorstellungen von Nation, k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Kategorien entwickeln, die ihnen die Existenz eines eigenen \u201eStandortes\u201c verdeutlichen, von dem aus Geschichte \u2013 geleitet von unterschiedlichen Interessen im Wandel der Zeit und begleitet von Deutungsk\u00e4mpfen \u2013 erz\u00e4hlt wird.<\/p>\n"},{"speaker":[{"term_id":587,"name":"Julia Behr","slug":"julia-behr","term_group":0,"term_taxonomy_id":587,"taxonomy":"ht_section_speaker","description":"Bamberg","parent":0,"count":2,"filter":"raw"}],"title":"Diskurse \u00fcber europ\u00e4ische Identit\u00e4t in Geschichtsb\u00fcchern","abstract":"
Schulgeschichtsb\u00fccher vermitteln durch ihren halbstaatlichen Charakter in besonderem Ma\u00dfe sinnstiftende Narrative und sollen im Rahmen der in den Lehrpl\u00e4nen geforderten Kompetenzorientierung wiederum diese hinterfragen. In ihrem Vortrag erl\u00e4utert Julia Behr anhand verschiedener deutscher und au\u00dferdeutscher Beispiele, welche Identit\u00e4tsnarrative in Europa – auch nach heftigen nationalen und transnationalen Deutungsk\u00e4mpfen in der \u00d6ffentlichkeit – gefunden wurden und wie diese in europ\u00e4ischen Geschichtsb\u00fcchern vermittelt werden. Die Bandbreite der in sie gesetzten Erwartungen spiegelt dabei auch den historischen und politischen Zeitgeist und die nationalen Eigenheiten wider.<\/p>\n"},{"speaker":[{"term_id":696,"name":"Alfrun Gebauer","slug":"alfrun-gebauer","term_group":0,"term_taxonomy_id":696,"taxonomy":"ht_section_speaker","description":"Landsberg am Lech","parent":0,"count":2,"filter":"raw"}],"title":"Zusammenfassung und Moderation","abstract":""},{"speaker":false,"title":"","abstract":""},{"speaker":false,"title":"","abstract":""},{"speaker":false,"title":"","abstract":""},{"speaker":false,"title":"","abstract":""},{"speaker":false,"title":"","abstract":""},{"speaker":false,"title":"","abstract":""}]},"yoast_head":"\n