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SUMMARY:[Historikertag 2025] Contested Histories Online. Digitale Lern- und Forschungsräume im Spannungsfeld partizipativer Geschichtskulturen
DESCRIPTION:Das Panel untersucht, wie digitale Technologien Formen der Macht und des Erinnerns prägen. In einer Zeit, in der soziale Medien und digitale Archive zunehmend unser Verständnis von Vergangenheit und Gegenwart beeinflussen, stellen sich Fragen nach der Verantwortung und den Konsequenzen, die mit der öffentlichen Zugänglichkeit und Darstellung von Macht und Machtverlust verbunden sind. Wie werden historische Ereignisse im digitalen Raum erzählt? Wer kontrolliert und konstruiert diese Narrative, welchen Perspektiven und Intentionen unterliegen sie und wie können sie gegebenenfalls verfälscht oder manipuliert werden und wie gehen Nutzer:innen mit ihnen um? 
Vorgestellt werden drei Projekte, die unterschiedliche historische Themen und Fragestellungen und Ereignisse in den Blick nehmen. Gemeinsam ist ihnen jedoch, dass sie grundsätzlich traditionale Machtkonstellationen durch digitale Technologien brechen bzw. anstreben diese zu verändern, und zwar auf der Ebene von Geschichtswissenschaft und -forschung, Geschichtskultur sowie historisch-politischer Bildung.  
Das Format der Sektion ist interaktiv gestaltet: Neben klassischen Vorträgen bieten wir live Einblicke in die digitale Arbeitspraxis und ermöglichen den Teilnehmenden, selbst Aspekte der digitalen Geschichtsforschung, der digitalen Public History sowie des historischen Lernens und ihrer Schnittstellen zu erkunden. Der interaktive Teil regt eine offene Diskussion an, bei der alle Teilnehmenden ihre Perspektiven einbringen können. Mit dieser Sektion wollen wir den Dialog zwischen Theorie und Praxis fördern und neue Wege für die Geschichtswissenschaft und -vermittlung im digitalen Zeitalter aufzeigen. 
Der Beitrag Contested Histories Online. Digitale Lern- und Forschungsräume im Spannungsfeld partizipativer Geschichtskulturen erschien zuerst auf Historikertag 2025.
LOCATION:Hörsaal 8
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