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SUMMARY:[Historikertag 2025] Die vielen Unterschiede. Dis/ability, Bildung und Herkunft als zeitgeschichtliche Kategorien
DESCRIPTION:Differenzierungen sind ansteckend. Unterscheidungen – etablierte und neue – zwischen Menschen werden kontrovers diskutiert, während der affirmative Umgang mit Differenz Gleichheitsversprechen verdrängt. Die Sektion rückt die Genese und Zeitgebundenheit von Differenzierungen und ihre Überkreuzung in den Mittelpunkt. Mit dis/ability, Bildung und Herkunft nimmt sie signifikante Konzepte der Zeitgeschichte in den Blick, um die Diagnose der vielen Unterschiede historisch zu testen. 
Unterscheidungen waren wandel-, kombinier- und verschieden anwendbar. Sie dienten der gesellschaftlichen Ausgrenzung wie im Falle der Menschen mit Behinderung und der Abstufung etwa nach Bildungsabschlüssen. Sie wurden aber auch genutzt, um Emanzipationsansprüche zu artikulieren oder Zugehörigkeit zum Beispiel über Herkunft zu reklamieren. Die verschiedenen Akteure von Staaten und Unternehmen über soziale Gruppierungen bis zu Individuen sortierten andere Menschen und sich selbst und stabilisierten so als wesentlich deklarierte Kategorien oder suchten sie zu entkräften. Auch die Sozialwissenschaften und mit ihnen die Geschichtswissenschaft verstanden Differenzierung als Schlüssel, um Gesellschaften anhand der mehr oder weniger feinen Unterschiede zu analysieren. 
Der Prozess- und Konstruktionscharakter von Differenzierungen durch Akteure und wissenschaftliche Beobachtung fordern die historische Analyse heraus. Die Sektion will das analytische Potential von Differenzierungstheorien und Intersektionalität durch eine konsequente Historisierung des Unterscheidens von Menschen erweitern: Sie fragt nach den Momenten einer Verflüssigung und Verfestigung von Differenzierungen, den treibenden Akteure hinter dieser Dynamik und wie sie sich zu älteren Praktiken verhält. Mit diesen Fragen soll das 20. Jahrhundert quer zu den politischen Zäsuren betrachtet werden. 
Nach einer kurzen Einführung sind für die Beiträge jeweils 15 Minuten Vortrag und zehn Minuten Diskussion vorgesehen. 
Der Beitrag Die vielen Unterschiede. Dis/ability, Bildung und Herkunft als zeitgeschichtliche Kategorien erschien zuerst auf Historikertag 2025.
LOCATION:Hörsaal 8
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